Category Archives: mentoring

Thương cho roi cho vọt…

Định dạng bài viết: Tiêu chuẩn

Bạn trai trong ảnh đang bước vào 1 giai đọan vô cùng khó ưa. Tuổi lên 3 của bạn đầy những chuyện bướng bỉnh, cãi lời, nói năng vô tổ chức…Mẹ của bạn đau đầu vì bạn lắm. 2 tuần nghỉ Tết, trừ ngày mùng 1 BM kiêng không la rầy vì sợ dông cả năm (cho bạn í), ngày nào bạn cũng bị la (thậm chí bị đòn) ít nhất 2 lần. Tòan là những chuyện không la không được.

Mẹ của bạn sẽ không viết về ‘tội’ của bạn trong entry này (tội là chữ bạn hay tự dùng khi nói về lỗi của mình, ví dụ như ‘M ơi, em tự té nha, không phải tội của con’, bạn nói chữ ‘tội’ nghe dễ thương lắm, nhưng khi bạn làm ‘tội’ thì chẳng dễ thương chút nào). Mẹ bạn viết entry này muốn tâm sự 1 tí về những cách M bạn đang thử làm để đưa bạn trở về nề nếp.

Nhiều chiêu lắm. Ai chỉ chiêu gì cũng làm. Có 1 cách Mẹ bạn học từ cuốn ‘123, Effective Discipline for Children 2-12 là đếm từ 1-3 để stop những hành động ‘vô tổ chức’ của bạn. Mỗi khi bạn quậy, M nghiêm giọng: M không thích thấy con làm vậy, M đếm từ 1-3 nếu không dừng lại M sẽ phạt đòn (hoặc lấy lại đồ chơi, họăc không dẫn đi chơi….tùy tình huống). Chiêu này khá hiệu quả với bạn CH thường thì đếm tới 2 là bạn đã dừng lại rồi. Bây giờ bạn quen với cách này rồi, M chẳng cần giải thích dài dòng, M cứ nhìn thẳng bạn, nghiêm giọng: 1, là bạn hiểu ngay ý đồ. Em HH giờ cũng thuộc chiêu này của M. Mỗi lần anh Hai làm gì mà em không thích là em chỉ 1 ngón tay vào mặt anh và đếm: 3 (hehe, vì em không biết đếm 1 và 2, em bắt từ 3 em làm tới). Ơn trời, chiêu này đến giờ vẫn còn phát huy tác dụng với bạn CH.

Đếm thì đếm. Bạn chỉ dừng lại lúc đó. Rồi sau đó mèo vẫn hòan mèo. Rồi bạn cũng sẽ lập lại thôi. Có 1 số hành vi của bạn M muốn chấm dứt vĩnh viễn. Loay hoay mà vẫn chưa có cách gì hiệu quả. Giải thích thì bạn cũng dạ, dạ nhưng bạn còn quá nhỏ để hiểu lý lẽ. Sau đó rồi bạn lại quên.

Tạm thời M phải dùng 1 cách khá ‘truyền thống’ mà ngày xưa bà Ngọai và bà Cố của bạn CH đã áp dụng (tương đối thành công) với M. M dùng các ‘thế lực siêu nhiên’ và chuyện nhân quả để tạm thời làm bạn nể sợ. M dạy bạn là 2 bên vai của bạn có ông Thiện và ông Ác. Ông Thiện ở vai phải, ông Ác ở vai trái. Bạn làm điều gì tốt, ông Thiện sẽ ghi lại và lâu lâu bạn sẽ được thưởng. Còn làm điều gì xấu thì ông Ác cũng ghi lại và phạt ngay khi có thể. Lần đầu tiên M áp dụng cách này là lúc bạn ăn hiếp em HH. Bạn giật đồ chơi em đang chơi và còn xô em té. Trời bất dung gian, bạn vừa quay lưng đi thì vấp phải sợi dây kéo của đồ chơi té ngã. M chộp ngay lấy tình huống đó giải thích cho bạn. Lần khác, bạn lại hỗn với dì Điệp và trùng hợp là bạn lại bị té (mà hổng có lý do gì cả), M lại nhắc lại lý thuyết ‘Ông Thiện, Ông Ác’. Bạn bắt đầu tin. Hôm thứ 6, bạn khá ngoan và bạn hỏi M: ông Thiện có thửong con không M? M hỏi bạn: con muốn được thưởng gì. Bạn ngẩn người ra rồi trả lời: con thích ăn bánh kem sinh nhật. M cười tủm tỉm vì weekends có sinh nhật B của bạn, thể nào cũng có bánh kem. Nhưng M im lặng không hứa gì cả. May sao tối đó B về và mang theo 1/2 ổ bánh kem các bạn của B tặng. Anh Hai: wow, ông Thiện thưởng con nè M ơi.

Hôm qua, bạn lại quên vụ ‘ông Thiện ông Ác’, bạn đến nhà 1 nguời bạn M chơi và làm 1 hành động không ngoan, rất hỗn với M. M về không nói chuyện với bạn ấy. Bạn lân la tới hỏi: M, ông Ác chưa phạt con hả M? M không trả lời mà kể cho bạn nghe về chuyện những trẻ em bất hiếu hỗn với cha mẹ bị sét đánh (nhưng M tránh dùng từ sét đánh vì nghe bạo lực quá mà chỉ nói là trẻ em không ngoan sẽ bị ông Sấm Ù phạt ở giữa đường). Bạn có vẻ suy nghĩ. Tối đến, bạn thủ thỉ: “con xin lỗi M, con không hỗn nữa. Ai không nghe lời cha mẹ (không biết bạn tìm đâu ra cái phrase ‘không nghe lời cha mẹ’ này) sẽ bị ông Sấm Ù phạt, phạt không gặp B, không gặp M, không gặp ông, không gặp em…buồn lắm đó”. Và cho đến sáng nay thì bạn đang cực ngoan. Không biết được bao lâu đây.

Một vài người bạn của M tin vào phương pháp đối xử với con như bạn của phương Tây, giải thích, trao đổi và kịch liệt bài bác chuyện phạt con theo cách truyền thống. M thấy cách nào cũng hay. Miễn đừng quá lạm dụng. Kể cả chuyện dùng ‘lực lượng siêu nhiên’ như M đang làm. M cố gắng hướng con tới cái thiện, tránh cái xấu chứ không hù dọa. M không làm con sợ sấm sét vì M vẫn kể với con là mỗi khi có tiếng sấm là ông Sấm Ù đánh trống đến thăm trẻ em ngoan.

Chuyện nuôi dạy con, thật khó nói cái gì đúng, cái gì sai? M vẫn đang dọ dẫm tìm ánh sáng cuối đường hầm, dựa trên cảm tính cá nhân, trên kinh nghiệm người đi trước và từ sách vở. Có kim chỉ nam nào cho việc này không nhỉ?